Les documents fondateurs de l’ÉIS identifient la participation citoyenne comme l’un de ses piliers. Toutefois, les pratiques participatives en ÉIS demeurent encore limitées. De plus, l’idée même de participation citoyenne en ÉIS ne semble pas toujours bien articulée et est parfois remise en question.
En nous basant sur une revue de la littérature portant sur les ÉIS, nous explorons dans cette fiche cinq catégories de facteurs qui peuvent expliquer l’écart important entre la rhétorique participative de l’ÉIS et sa pratique. Cette fiche peut intéresser les acteurs de la santé publique qui souhaitent s’initier aux enjeux touchant l’évaluation d’impact sur la santé.
